艾曼扭 Ms. Amanda

冬季體驗活動剛結束不久，跟許多家長聊了聊，才知道其實在推廣親子音樂教育，還有一大段路要走。

以下例出冬季體驗最多人有的問題 : 

1. 我們決定等孩子大一點再來上。

我們尊重您，但是要告訴您 : 

為什麼已經在美國三十多年的Music Together推廣一出生的嬰兒就來上課?  因為他們為學齡前的孩子們做了一項調查，研究成果就指出，在童年學習音樂可以造成腦部變化，而且在課程停止多年之後仍不受影響。越早接觸音樂，長大腦袋越靈光。西北大學的研究者發現，小時後接受音樂訓練的大學生善於從一片複雜的聲音之中挑出某一特定聲音，而且就算他們已經多年沒接受訓練也一樣能辦到。 當然教育從來不嫌晚，我們希望家長理解，陪伴孩子非常重要，而陪伴，絕對不是只有待在旁邊(或看手機做自己的事情)，在我們的課程中，我們在乎家長與孩子這50分鐘的互動與親密的接觸，希望孩子與父母能享受這個時光，同時，透過指導者的引導，讓父母知道如何在家與孩子從音樂中產生最親密的連結。

2. 上課內容好簡單，有沒有更難的?

我們每一季的體驗活動，主要是讓家長明白我們的活動方式，因為是親子活動，我們不會為了賣弄自己的長才來為難家長或孩子。親子課程是讓孩子與家長間了解歌曲的互動與變化，並非難才有效？您知道孩子的學習，是透過不斷的重覆而熟悉，而在這重覆的過程中，需要家長的耐心與用心，透過重覆，讓孩子建立信心並能肯定自己。我們不是補習班，不填鴨孩子，我們把握每一個讓孩子表現的機會，我們常說「機會，是給有準備的人」，反問，你有給過孩子機會去準備嗎？

3.  我在家放音樂給他聽就夠了。

我們尊重您，但是要告訴您：

這個世界上很多人都愛聽歌，但是他們不敢唱，或是無法唱出對的音準和節奏。為什麼孩子要來「學（玩）」音樂？因為， 有一位加州大學的研究者已解開「絕對音準」( 一種能準確辨認任何音高的絕佳才能 ) 的基因謎團，以及這項能力和早期音樂訓練之間的關係。他們目前試圖辨識擁有絕對音準之人的基因圖譜，他們更推測使這些基因發展為絕對音準能力表現的關鍵，正是早期的音樂訓練。事實上，幾乎所有擁有絕對音準的人的確都曾在童年學過音樂。更何況，在玩中學，是多麼棒的事？  每個人的基因是不可變的，但是，教育卻有機會改變每個人。

4. 小孩那麼小，沒反應也沒動作，我看是沒興趣。

我們尊重您，但是要告訴您：

孩子在小的時候，您給他什麼他就吸收什麼，他們還沒能像大人一樣有自己的想法和堅持，而音樂，是他們最容易入門的項目。當你說「我不聽，我不聽」時，你確定你聽不到嗎？ 是的，人類的耳朵設計有些不良，無法真的關起來，不像眼睛一樣閉起來就沒看到，它是24小時開放的，只要孩子在課堂中，他們聽到音樂、聽到節拍並看著指導者的動作、感受著陪伴者的互動，這就是他們的學習。

如果你把錢花在買孩子喜歡的東西並討好他，那我想，你可能需要討好他一輩子。但如果你把錢花在教育他並培養他的興趣、建立他的自信，那我想，未來的你，會很開心地看著孩子做自己喜歡的事情。專門研究大腦的洪蘭教授曾說：「學音樂到底有什麼好處呢?人對悅音是天生很喜愛的，嬰兒的反應會微笑，在聽音樂的時候大腦會分泌多巴胺、可體松、催產素，實驗證明音樂比抗焦慮藥物甚至還有效果，讓人產生正向快樂、安靜與情緒穩定的力量、信任感、愛。」讓我們一起與孩子建立屬於我們的親子時光吧！

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